ELETIVA 6º E

ATIVIDADE DE ELETIVA 6 ANO E - JUNHO(3)

ESCOLA ESTADUAL OMAR DONATO BASSANI

PROFESSORA:

Rosiani Cristina

 

ATIVIDADES DA SEMANA DE:

29/06 a 03/07

 

ORIENTAÇÕES:

•Copiar no caderno

•Entregar as atividades pelo whatsapp 95901.9233

•Qualquer dúvida,entrar em contato pelo whatsapp 95901.9233 seg. a sex. das 10:00 as 12:00

 

ATIVIDADE DE ELETIVA 6°ANO E - JUNHO(3)

OBJETO DE ESTUDO:

 

Fale sobre “Os benefícios da música para a saúde mental,física e social.”

 

COMPETÊNCIA/HABILIDADES:

Empatia,iniciativa social e imaginação criativa.

TEMPO DE ESTUDO:

02 aulas de 45 minutos

 

ROTEIRO:

ARTES 6ºE

E.E. PROF. OMAR DONATO BASSANI

ROTEIRO DE ESTUDO SEMANAIS

Período de 29 a 03 /07    de 2020

ATIVIDADES ESCOLARES NÃO PRESENCIAIS

TEMA: PATRIMONIO HISTÓRICO                                                  PROFESSOR: MARCIO ALMEIDA

ANO/SÉRIE: 6°ANO E               QUANT. DE AULAS  -  TOTAL: 2                         DISCIPLINA: ARTE

 

ATIVIDADE- Faça uma cópia da obra de arte e modifique com alguma coisa que você gosta mais, ou acha legal, como por exemplo, colocar um boné, um skate, uma flor.

 

DEVOLUTIVAS E AVALIAÇÃO:

As atividades serão entregues no E-mail pessoal do professor marcio.massan.corintiane@gmail.com ou pelo whatsApp pessoal também, (11) 9 6656-9732

CONTEÚDO:

As artes visuais, tem uma representação relevante na história de nossa sociedade, porque representa uma mudança de costumes na sociedade em geral.

O Abaporu de 1928, de Tarsila do Amaral, é uma obra de arte feita para o seu ex-marido Osvaldo de Andrade, e representava uma maneira de se ver a figura humana não de maneira fiel as formas (igual se vê, como uma fotografia) e também até então a arte brasileira era uma cópia da arte na Europa, e a obra mostra a importância de darmos outro significado as artes trazidas de fora do país, contribuindo sempre com algo de nossa cultura.

 

HABILIDADES:

(EF06AR06) - Desenvolver processos de criação em artes visuais, com base em temas ou interesses artísticos, de modo individual, coletivo e colaborativo, fazendo uso de materiais, instrumentos e recursos convencionais, alternativos.

OBJETIVOS:

Releitura da obra Abaporu de Tarsila do Amaral, a obra de arte mais valorizada da arte brasileira.

 

ARTES 6º A,B,C,D

GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO OMAR DONATO BASSANI

ATIVIDADES A DISTÂNCIA

DISCIPLINA ARTE – PROFESSORA MARGARETE

SEMANAL:  29/06 a 03/07/2020                 BLOG 07

6º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL

CONTEÚDO – AUTO AVALIAÇÃO

HABILIDADES – LER, ANALISAR, INTERPRETAR, RELACIONAR E RECONHECER O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DURANTE O 2º BIMESTRE A auto avaliação é uma ferramenta valiosa para todas as pessoas que desejam crescer e evoluir. É uma habilidade que desenvolvemos ainda crianças. Adquirimos a habilidade de pensar criticamente e tomar decisões sobre pessoas, características, coisas e situações COMO ESTUDAR. A auto avaliação também pode ser reconhecida como um processo de metacognição, tendo em vista que o aluno analisa o percurso percorrido e reflete sobre ele. ... “O objetivo é levar o estudante a confrontar o seu desempenho com o que se esperava e agir para reduzir ou eliminar essa diferença” Metacognição - consiste na capacidade do indivíduo de monitorar e autorregular os próprios processos cognitivos o aprender

ORIENTAÇÕES -  RESPONDER AS QUESTÕES                              NÃO- É PARA COPIAR – SÓ COLOCAR AS RESPOSTAS

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE - O ALUNO DEVERÁ LER E RESPONDER AS QUESTÕES    (EM UMA FOLHA DE SULFITE OU FOLHA DO CADERNO DE DESENHO FAZER MARGEM DE 1,0 cm ATRÁS DA FOLHA FAZER A LEGENDA A LÁPIS PRETO MEDE   15 CM 8 ANO NOME DO ALUNO Nº 1,5 cm DATA ATIVIDADE INTERVENÇÃO EM ARTE PROJETOS POÉTICOS NA ESCOLA QUESTÕES   1,5 cm 3,0 cm                                                                                                                                     3,0 cm

ENTREGA DA ATIVIDADE –   Dia 03/07/2020   via foto p/watts ou e-mail meggiebatista2@gmail.com

QUALQUER DÚVIDA – PERGUNTAR NO WATTS PARA PROFESSORA MARGARETE

CIÊNCIAS 6º A,B,E

E E Escola Estadual Omar Donato Bassani

Nome:                                                                                                                               N°       

Série:6°A/B/E               Professora:Natália     Data:         /         /                      2°Bimestre.

Aula 04(Parte 2)

Tema :Citologia

Objetivo:Reconhecer a célula como unidade dos Seres vivos e os níveis de organização celular.

 

Habilidade:

EF06C/05-Identificar a organização básica da célula por meio de imagens impressas e digitais,de animações computadorizadas e de instrumentos ópticos,reconhecendo-a como uma unidade estrutural e funcional dos Seres vivos unicelulares e pluricelulares,na perspectiva da história da ciência.

EF06C/06- Concluir com base na análise de ilustrações e ou modelos(físicos ou digitais),que os Organismos são um complexo arranjo de Sistemas com diferentes níveis de Organização.

 

Atividade da semana: 29/06 a 03/07.                               Tempo de duração:4 aulas. Orientações:

●        Ler atentamente o texto;

●        Grife as principais informações;

●        Realize a atividade à caneta;

●        Após    a    leitura   do   texto,responda   em    seu   caderno   ou   Caderno   do Aluno-Volume : 02;(Apostila).

●        Em caso de dúvidas,nos escreva pelo e-mail ou Whatsapp.

Entrega        das        atividades:        Podem        ser        enviadas        no        Gmail-- nataliasilva@prof.educacao.sp.gov.br ou Whatsapp-97626-8560.

 

1°Etapa: Assista o Vídeo:https://www.youtube.com/watch?v=TE8e2FsFrUQ 2°Etapa:Observe a imagem a seguir para conhecer os componentes de um microscópio;

3°Etapa:Realize a atividades 06 de acordo com as orientações(Caderno do Aluno- Volume:02 - Página:12).

 

CIÊNCIAS 6 C,D

Atividade de Ciências 6°anos C e D - Junho(3)

ESCOLA ESTADUAL OMAR DONATO BASSANI

PROFESSORA: 

Rosiani Cristina

ATIVIDADES DA SEMANA DE:

29/06 a 03/07

ORIENTAÇÕES:

•Copiar no caderno

•Entregar as atividades pelo whatsapp 95901.9233

•Qualquer dúvida,entrar em contato pelo whatsapp 95901.9233 - seg. a sex. das 10:00 as 12:00

 

ATIVIDADE DE CIÊNCIAS 6°anos C e D - Junho (3)

OBJETO DE ESTUDO:

Identificando seres vivos e não vivos.

COMPETÊNCIA/HABILIDADES:

EF06CI05 e EF06CI06-Reconhecer características comuns aos seres vivos e os diferentes níveis de complexidade dos organismos.

TEMPO DE ESTUDO:

04 aulas de 45 minutos

 

ROTEIRO: CAD.DO ALUNO VOL.2 - PÁGS. 6 e 7

A partir das observações do ambiente e pesquisa em internet, copie e responda as questões:

1-Que características dos seres vivos possibilitam a eles distinguir-se da matéria não viva?

2-Há diferenças entre as plantas e os animais?

3-Nós seres humanos,obtemos nosso alimento do mesmo modo que as plantas? Explique:

4-A reprodução é uma das características comuns a todas as espécies de seres vivos. Por que essa característica é importante?

5-Cite 5 exemplos de seres vivos e 5 exemplos de matéria não viva:

EDUCAÇÃO FÍSICA 6º A,B,C,D

ESCOLA ESTADUAL Omar Donato Bassani

Professor: Milton Silva Passos

Atividades da semana de: 29/06 a 03/07/2020.

Orientações:

·         Pesquisar e responder as questões propostas:

01)  Quais danças você sabe dançar?

02)  Você sabe quais movimentos utilizamos quando dançarmos?

·         Copiar – No caderno

·         Entregar as atividades –  EMAIL miltonpassoscafe2112@gmail.com

·         Qualquer dúvida – No Blog da escola.

 

Ano/série	6ºA,6ºB, 6ºC e 6ºD
Objetos de estudo	Danças urbanas
Competências/habilidades	Habilidade: Diferenciar as danças urbanas das demais manifestações da dança, valorizando e respeitando os sentidos e significados atribuídos a eles por diferentes grupos sociais.   Competência: Compreender a origem da cultura corporal de movimento e seus vínculos com a organização da vida coletiva e individual.
Tempo de estudo	02 aulas.

EDUCAÇÃO FÍSICA 6ºE

ESCOLA ESTADUAL Omar Donato Bassani

Professora Cilene

Atividades da semana de: Dança Urbana

 

Orientações:

·         Leitura do texto “O universo hip hop” da página 50 do caderno do aluno

·          

·         Responder as questões 1, 2, 3 da página 50 do caderno do aluno

·          

·         Devolutiva da atividade no email professoracilenegois@gmail.com ou no grupo de whasts

 

 

Ano/série	6ºE
Objetos de estudo	Conhecer e explorer o movimento hip hop
Competências/habilidades	Competência: Compreender a origem da cultura corporal de movimento e seus vínculos com a organização da vida coletiva e individual;   Habilidade: Leitura e interpretação de texto (aulas nao presenciais)
Tempo de estudo	2 aulas