ESCOLA
ESTADUAL Omar Donato Bassani
Professora: Deise, Antonia e Abel.
Atividades
da semana de: 25 a 29 de maio de 2020 – semana de estudos intensivos. ( Números naturais )
Orientações:
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Copiar – não
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Entregar as atividades – quando retornarem as
aulas
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Pode ser feito na própria folha.
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Usar como material de apoio e consulta o
próprio caderno, a apostila do aluno ou pesquisas na internet. Segue link.
Ano/série
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6º A, B, C, D e E
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Objetos de estudo
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Sistema de númeração decimal, sistema de
númeração Egípcio e sistema de
númeração Romano.
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Competências/habilidades
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EF06MA02
– Reconhecer o sistema de númeração
decimal, como o que prevaleceu no mundo ocidental, e destacar semelhnças e
diferenças com os outros sistemas, de modo a sistematizar suas principais
características ( base, ivalor posicional e função do zero ), utilizando,
inclusive, a composição e decomposição de números naturais e números
racionais
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Tempo de estudo
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2 aulas de 45 minutos.
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1. Represente os
números a seguir usando o sistema de numeração egípcio:
a) 456
b) 2 357
c) 3 333
d) 87
2. Resolva as
operações e escreva os resultados usando os símbolos do sistema de numeração
egípcia:
a) 220 – 70 =
b) 18 x 4 =
c)
555 / 5 =
d)
22 + 13 – 10 =
3. Observe os números indicados no sistema de
númeração romano e passe para o nosso
sistema de numeração:
a) XXI =
b) LXIV =
c) DLXXVI =
d) MLXXX =
4. O sistema de
numeração romano não é muito utilizado nos dias de hoje, porém ainda aparece em
alguns modelos de relógio. Escreva as principais características desse sistema
de numeração.
5. Responda às
questões utilizando o sistema de numeração romano:
a) Em que ano
estamos?__________________________________________
b) Qual a sua
idade?______________________________________________
c) Sua turma é formada por quantos
alunos?___________________________
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