EDUCAÇÃO FÍSICA 6 A B C D

ESCOLA ESTADUAL Omar Donato Bassani

Professor: Milton Silva Passos (Café)

Atividades da semana de: 26/05 a 29/05 de 20020.

Orientações:

·         Pesquisar e responder as questões propostas:

1)     Quantos jogadores são necessários para iniciar uma partida de Futsal?

2)     Cite o nome de uma jogadora que já ganhou o troféu “ Melhor jogadora do mundo”

·         Copiar – No caderno

·         Entregar as atividades – No retorno das aulas

·         Qualquer dúvida -  No Blog da escola

Ano/série	6ºA, 6ºB, 6ºC e 6ºD
Objetos de estudo:	Executar fundamentos específicos da modalidade. Trabalhar movimentos de expressão corporal.
Competências/habilidades	Habilidade: Praticar um ou mais esportes de marca, precisão, invasão e técnico-combinatórios oferecidos pela escola, usando habilidades técnico-táticas básicas e respeitando regras. Competência: Identificar as formas de produção dos preconceitos, compreender seus efeitos e combater posicionamentos discriminatórios em relação às práticas corporais e aos seus participantes.
Tempo de estudo	02 aulas.

CIÊNCIAS 6° A,B, E

                                                             E E Escola Estadual Omar Donato Bassani            

Nome:_____________________________________________________________________N°____

Série:6ªA/B e E                                                            Professora:Natália                             Data:____/____/______.

                                                         Atividade de recuperação intensiva

Objetivo:Classificar e identificar os tipos de misturas, métodos de separação de mistura, e transformações químicas.

Habilidade:(EF06CI01) Classificar como homogênea ou heterogênea a mistura de dois ou mais materiais, a partir da observação e da comparação das características e propriedades de diferentes materiais, por meio da execução de experimentos simples como mistura de água e sal, água e areia, dentre outros.

(EF06CI03) Selecionar métodos adequados para a separação de diferentes sistemas heterogêneos a partir da investigação e identificação de processos de separação de materiais de uso cotidiano, bem como pesquisar sobre procedimentos específicos tais como a produção de sal de cozinha e a destilação do petróleo.

(EF06CI02) Observar, identificar e registrar evidências de transformações químicas decorrentes da mistura de diversos materiais, ocorridas tanto na realização de experimentos quanto em situações do cotidiano, como a mistura de ingredientes para fazer um bolo, mistura de vinagre com bicarbonato de sódio, como também pelo conhecimento, por meio de publicação eletrônica ou impressa, de situações relacionadas ao sistema de produção

Atividade da semana:25/05 a 29/05

Tempo de duração:4 aulas.

Entrega das atividades: Pode ser enviada por email -- nataliasilva@prof.educacao.sp.gov.br  ou entregar no retorno as aulas,realize em seu caderno.

Assinale somente a alternativa correta.

1- Junção de duas ou mais substâncias.

a)Substância pura                                     b)Substância                         c)Mistura

2- separação entre substâncias sólidas de substâncias líquidas através de seus pontos de ebulição.

Exemplo: a água com sal submetidos à temperatura de ebulição que evapora sobrando apenas o sal.

a)Destilação simples                                b)Centrifugação                            c)Destilação fracionada

3-separação entre substâncias líquidas através da ebulição. Para que esse processo seja possível, os líquidos são separados por partes até que obtenha o líquido que tem o maior ponto de ebulição.

a)Centrifugação                               b)Destilação fracionada                                                   c)Decantação

4-ocorre através da força centrífuga, a qual separa o que é mais denso do que é menos denso.

a)Centrifugação                                  b)Filtração                                       c)Decantação

5-separação entre substâncias sólidas insolúveis e líquidas.Exemplo: fazer café utilizando coador.

a)Catação                                           b)Filtração                                        c)Decantação

6-separação entre substâncias que apresentam densidades diferentes.Exemplo: separação de água e areia ou separar água de um líquido menos denso, como o óleo.

a)Catação                                             b)Destilação                                c)Decantação

7-separação de metal de outras substâncias mediante o uso de ímã.

Exemplo: separar limalha de ferro (metal) de enxofre em pó ou areia.

a)Catação                     b)Separação magnética                 c)Filtração

8-separação de substâncias com densidades diferentes. Exemplo: soprar sobre uma taça com arroz para afastar as cascas que vêm misturadas antes de prepará-lo.

a)Catação                    b)Separação magnética                  c)Ventilação.

9-separação entre substância sólidas. É o processo utilizado pelos garimpeiros e que é possível graças à densidade diferente das substâncias.

a)Levigação.              b)Centrifugação                      c)Destilação fracionada

10- separação entre substâncias através de uma peneira.

Exemplo:O açúcar para separar grãos maiores para fazer um bolo apenas com o açúcar mais fino.

a)Catação                        b)Filtração                     c)Peneiração

11- Método mais simples para separação de misturas. É realizado de forma manual, separando partes sólidas.

Exemplo: separação dos materiais do lixo ou separação de sujeiras de grãos.

a)Catação                  b)Filtração                 c)Peneiração

12-Mistura que apresenta duas ou mais fases:

a)Mistura homogênea                      b )Mistura heterogênea        c)Nenhuma das alternativas.

13-Mistura com aspecto uniforme:

a)Mistura homogênea                   b)Mistura heterogênea                  c )Nenhuma das alternativas.

14-Explique qual a diferença entre as transformações químicas e físicas?Cite dois exemplos.

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CAÇA -PALAVRAS:ENCONTRE SUAS RESPOSTAS.

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